Ngoại khóa tháng 4 ( Lần 2)
BÁO CÁO VỀ VIỆC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ
“MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN”
Thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường và nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán , thứ sáu ngày 24/04/2026, tổ Toán đã thực hiện chuyên đề với chủ đề: “MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN ” do thầy Phạm Văn Hoàng thực hiện.
Thông qua chuyên đề, học sinh có cơ hội hiểu sâu sắc hơn về ứng dụng Hình học của tích phân và sự kết hợp giữa diện tích hình phẳng và cực trị.
1.Mục đích của chuyên đề
-Giúp học sinh nắm chắc hơn về Ứng Dụng hình học của tích phân, củng cố hai công thức về tính diện tích hình phẳng. Học sinh nắm được 4 Ứng dụng cơ bản của tích phân, nhấn mạnh 2 ứng dụng “ ƯD TP Tính diện tích một số hình trong thực tế” và “ ƯD TP để tìm điểm xmin , xmax của hàm số f (x) khi biết đồ thị f ’(x) ”.
- Nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường, đặc biệt giúp học sinh Khá_Giỏi đạt được kết quả caot trong kỳ thi TN THPT năm 2026.
-Tạo môi trường học tập sinh động, tăng cường khả năng tìm hiểu, suy luận lôgic và chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen.
2. Nội dung và hình thức tổ chức
- Nôi dung chuyên đề đưa ra 4 Ứng dụng cơ bản của tích phân, nhấn mạnh 2 ứng dụng dành cho học sinh Khá_ Giỏi. Hệ thống bài tập được sắp xếp nâng cao dần để học sinh dễ tiếp cận.
- Với hình thức tổ chức : Mỗi lớp A, B, C, D cử 10- 15 học sinh Khá_ Giỏi học tại phòng 12D. Giáo viên phát tài liệu (Đề+ bài mẫu) sau đó thực hiện chuyên đề thông qua giảng dạy ( Viết bảng+ viết trên máy tính, trình chiếu ).
- Học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập, không khí sôi nổi, hào hứng.
3. Kết quả đạt được
+ Đáp ứng mục tiêu : Giúp học sinh học sinh nắm được 4 Ứng dụng cơ bản của tích phân, đặc biệt ứng dụng “ ƯD TP Tính diện tích một số hình trong thực tế ” và “ ƯD TP để tìm điểm xmin , xmax của hàm số f (x) khi biết đồ thị f ’(x) ”.
+ Sự hứng thú của học sinh: Tỉ lệ học sinh tích cực tham gia xây dựng bài tăng cao
4. Đánh giá chung
Đã nhấn mạnh được 2 ứng dụng khó của Tích phân “ ƯD TP Tính diện tích một số hình trong thực tế” và “ ƯD TP để tìm điểm xmin , xmax của hàm số f (x) khi biết đồ thị f ’(x) ”. Sự chuẩn bị các bài tập đầy đủ và chu đáo.
- Rèn luyện năng lực toán học, đặc biệt là năng lực tư duy và lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh.
- Tạo cơ hội cho giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm, và phát huy khả năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học .
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português